Революционные изменения происходят сегодня в различных сферах. Достижения биомедицины, информатики и нанотехнологий за последние десятилетия способствовали чёткому формированию направлений развития медицины будущего – персонализация и профилактика, что стало принципиально возможным после полной расшифровки генома человека. Генетические коды одного и того же гена немного отличаются друг от друга. Соответственно, в ряде случаев белок, кодируемый этим геном может иметь некоторые отличия у разных людей – генетический полиморфизм, что ведет к различиям в их функциональной активности. В отличие от мутаций, которые напрямую ведут к возникновению различных наследственных заболеваний, генетический полиморфизм не всегда приводит к заболеванию, но в сочетании с различными неблагоприятными условиями способствует возникновению мультифакториальных заболеваний, для возникновения которых необходимо сочетание нескольких факторов: наличие нескольких неблагоприятных полиморфизмов, сопутствующих заболеваний и определенных условий внешней среды. На сегодняшний день известно более 10 млн однонуклеотидных полиморфизмов в геноме человека, биологическая роль которых продолжает интенсивно изучаться. Таким образом, персонализацию в высокоспецифичной и эффективной медицине будущего можно определить как использование определения генотипа для улучшения качества медицинского обслуживания, что включает тестирование на предрасположенность к болезням, профилактические меры, досимптоматическую идентификацию заболевания, выбор фармакотерапии, индивидуальный подбор схем лечения и его мониторинг.

Вся эта информация, включая профилактические и лечебные рекомендации, учитывается при составлении индивидуального генетического паспорта здоровья человека, наличие которого позволит предупредить развитие заболеваний, подобрать лечение и продлить биологически активный возраст.

Подразумевается, что в будущем у каждого человека будет персональная электронная медицинская карта. Электронные базы этих карт имеют огромный потенциал: они могут быть полезны касаемо профилактического наблюдения и анализа, сбора статистических данных о болезни, наследственности, мониторинга адекватности лечения, разработки лекарств, фиксации их возможных побочных эффектов, даже самых редких.

При анализе генетической информации можно будет узнать, как какие генотипы проявляли себя в развитии заболеваний, их лечении, реакции на лекарственные препараты, какие методы профилактики и лечения оказались среди них наиболее эффективны. В формировании таких баз задействованы компьютерные и Интернет-технологии, с помощью которых можно не только фиксировать, хранить и передавать информацию о здоровье пациента, но и проводить консультации дистанционно, что экономит время не только пациента, но и врача. Благодаря им, можно не только произвести опрос, а также сделать общий осмотр и зафиксировать состояние пациента визуально путём фото- и видеозаписи, а учитывая массу разнообразных устройств, применяемых для мониторинга состояния пациента, в том числе и подключенных к SIM-карте мобильного телефона, возможны: получение и анализ ЭКГ, прогнозирование сердечно-сосудистых осложнений с помощью так называемых микроальтернаций (микроколебаний, которые анализируются по специальному алгоритму), анализы крови, обследование глазного дна, горла, кожи, лёгких и др. Полученные результаты передаются через сеть на сервер, где автоматически обрабатываются, поступают к пациенту и его лечащему врачу, информируя о состоянии заданных органов и систем организма.

Также есть программы, взаимодействующие с тонометром, шагомером, весами, которые позволяют наблюдать динамику состояния здоровья. С их помощью пользователь может узнать, сколько им тратиться в день калорий, сколько километров он прошёл пешком и с какой скоростью. Программа, опираясь на полученные данные, которые можно хранить не только на мобильном телефоне, но и в «облаках», дает рекомендации своему хозяину о том, что ему нужно изменить в своей жизни, чтобы быть здоровым. В данном контексте невозможно недооценить важность персональной электронной медицинской карты, включающей всю вышеописанную информацию о состоянии здоровья человека.

По прогнозам, следующие 50 лет будут связаны с переломом в борьбе с такими значимыми заболеваниями, как сосудистые, инфекционные и нейродегеративные, что действительно может привести к существенному увеличению продолжительности жизни – более чем на 3 30 лет и главное – значительному повышению её качества, что послужит смене социально-экономического строя общества.

Таким образом, для повышения качества и продолжительности жизни населения, а также экономии бюджетных средств на дорогостоящее лечение в России необходимо осуществлять развитие высокотехнологичных методов персонализированной медицины в клинической практике посредством адаптации вышеописанных методов, разработки новых подходов по всем направлениям персонализированной медицины, включая геномные и постгеномные технологии профилактики, диагностики и лечения социально значимых заболеваний.

М. И. Воевода, Ю. С. Екимова

«Новосибирск – одна семья», № 9

Прошедшая в Институте теплофизики СО РАН Вторая Всероссийская научная конференция «Энерго- и ресурсоэффективность малоэтажных жилых зданий»  затронула массу аспектов современного домостроения. Но главный принцип, проходивший красной нитью через большинство докладов, был так или иначе связан с автономным ресурсным обеспечением индивидуального дома. Речь шла, прежде всего, об электро- и теплоснабжении, а также о водоснабжении и канализовании стоков.

Как считают наши разработчики, идеальный дом – это дом автономный, не зависимый от внешних сетей и источников энергоснабжения. Именно таким должен быть настоящий «Экодом», символизирующий переход к новому технологическому укладу, когда люди начинают не просто строить по-новому – они начинают по-новому жить и по-новому относиться к окружающей среде. По сути, это есть та планка, которую необходимо взять как раз с помощью научных изысканий. Собственно, двигаясь в указанном направлении, мы и генерируем очень перспективные инновации.

Разумеется, абсолютно точно идеал воплотить не удастся. По крайней мере, в ближайшие годы. Однако само приближение к идеалу уже сулит целый ряд принципиально важных технических решений, меняющих наше отношение к жилищу как таковому, а равно и к организации всего жилого пространства.

Нетрудно заметить, что принцип «Экодома» полностью расходится с устоявшимися с позднесоветских времен взглядами на «современное» индивидуальное жилище.

Да, советские граждане ценили комфорт и ценили современность. Но представления об этом они переносили из известной им городской среды. А потому в их понимании «хороший дом» – это, в сущности, та же благоустроенная квартира, только на отдельно взятом земельном участке. Высшим шиком считался собственный дом с централизованной системой отопления и водоснабжения – как в обычном многоэтажном доме.

И такие дома во многих пригородных поселках, действительно, строились. И централизованное тепло- и водоснабжение считалось важнейшим показателем комфорта. Ведь владельцу такого дома, представьте себе, не приходилось «парить голову» насчет обогрева, подачи воды и очистки выгребной ямы.

Тем, кто не попал в число счастливчиков, приходилось самостоятельно решать вопросы и с обогревом, и с водоснабжением, и с канализованием. Приходилось прибегать ко всяким хитростям, ко всяким устройствам, которые по сию пору вызывают оторопь у изнеженных горожан. Так, необходимость растоплять печь пару раз в сутки (утром и вечером) воспринималась как слишком хлопотное дело, чуть ли не уходящее корнями в доиндустриальную эпоху. Воду получали за счет устройства собственной колонки, качая ее с помощью электронасоса. Канализование стоков оказалось, пожалуй, самым трудным (в технологическом плане) звеном, требующим создания специальной выгребной ямы, что по сию пору отталкивает городского жителя от жизни в собственном доме. Тем не менее, многие жители сел и пригородных поселков добивались благоустройства именно таким путем. Тем же путем идут и по сей день.

Так вот, у многих из нас сложилось предубеждение, будто прогресс в данной области (по части благоустройства собственного дома) так или иначе связан с внедрением тех подходов, которые уже опробованы в многоэтажном строительстве. То есть речь идет о создании упомянутой централизованной системы. Как мы понимаем, подобный взгляд сформировался исключительно в силу нашего технологического отставания. В том смысле, что создание нормальной инженерной инфраструктуры для сельских и пригородных поселений у нас в стране неоправданно затянулся на целые десятилетия. По-хорошему, в каждом селе за пятьдесят-шестьдесят лет советской власти уже должен быть и свой водопровод, и своя канализация и даже своя теплосеть. Но, не произошло, поскольку советская власть решала более масштабные задачи, борясь за мир во всем мире и спасая человечество от буржуазной эксплуатации. К настоящему времени в этом плане мало что поменялось. С инфраструктурой – полный швах.

В общем, параметры даже Четвертого технологического уклада выдержаны у нас далеко не везде. В некоторых селах ситуация вообще близка к доиндустриальной эпохе. Какое уж тут светлое будущее? Не до жиру.

И вот на трибуну выходят наши ученые и заявляют, что, в общем-то, худа без добра не бывает: коль с водопроводами и теплосетями в нашей стране не везде получилось, то не стоит на том зацикливаться – можно совершить скачок в будущее и из нынешнего, не очень блестящего по мировым меркам стартового положения.  

Дело в том, что стремление к автономному ресурсоснабжению стало мировой тенденцией. Точнее, тенденцией развитых стран. И в этом направление уже вовсю работает научная и техническая мысль. Появляются новые технологии, новое оборудование, новые подходы к проектированию зданий. Следовательно, навыки наших граждан, самостоятельно обустраивающих собственные дома, являются  хорошей основой для освоения указанного тренда в сторону автономизации жилища.

Нужно только поднять это дело на более высокий технологический уровень, повысить грамотность в плане использования нового оборудования и обеспечения высокой энергоэффективности. И тогда жизнь в собственном доме будет на порядок комфортнее и при этом не столь уж обременительной по текущим затратам. Прямо на зависть горожанам.

Самое главное, на что нужно особо обратить внимание,  – автономизация распространяется и на электроснабжение, о чем в советские годы (с тогдашним культом гигантских электростанций) никому не приходило в голову. А ведь это – серьезный шаг к обретению свободы и независимости от произвола энергетических монополистов, диктующих сегодня условия жителям многоэтажек. Мало того, независимость обретают и девелоперы, чьи проекты порой остаются годами нереализованными как раз из-за проблем с подключением к внешним сетям. Нет, мы не говорим сейчас о том, чтобы все дома непременно оснащались системами автономной генерации. Однако, если благодаря технологическому рывку «извлечение» электричества окажется не такой уж сложной задачей для владельца отдельно взятого коттеджа, то особых проблем не будет и с электроснабжением на уровне целого поселения. Главное здесь – сам принцип, сам подход к электроснабжению, когда не надо полагаться на гигантские электростанции. Именно он подскажет правильные технические решения для девелопера. И это намного лучше, чем идти на поклон к монополисту и ставить себя в зависимость от его капризов.

К сожалению, наши застройщики пока еще не восприняли саму философию «Экодома». С их «прагматической» точки зрения, все эти рассуждения об автономном ресурсоснабжении  – не более чем футуристические фантазии каких-то «чудиков». На самое же деле идеологи экологического домостроения фокусируют внимание на объективных тенденциях развития, определяющих принципиально новые подходы к решению основных задач. Можно, конечно, ждать, пока у нас в стране наладится вопрос со строительством инженерных сетей, когда в нашей области, например, «Горводоканал» протянет трубы еще километров на сто, а энергетические и сетевые монополисты протянут провода во все уголки и обеспечат бесперебойный поток электричества по доступным ценам. Да, можно ждать – в том случае, если вы воспринимаете технический прогресс глазами позднесоветского человека, не понимая реальных тенденций.

У нас в сорока километрах от Новосибирска есть одна площадка (более двухсот га), где планировалось возвести современный малоэтажный поселок. Площадка приобретена в 2010 году. Но поселка там нет до сих пор. Причина в том, что монополист пообещал провести туда провода только к 2015 году. То есть у застройщиков уже – пять лет простоя! А денежки за аренду земли, тем не менее, «тикают» каждый год. Потом все издержки придется включать в цену квадратного метра. Да и насчет проводов тоже полной уверенности нет. Как нет  уверенности в том, сколько электроэнергии по ним реально запустят. У монополистов, надо сказать, свои проблемы. И очень серьезные.

Еще один показательный пример, прямо близкий Академгородку. Члены ЖСК «Сигма» когда-то наотрез отказались рассматривать вариант с автономным ресурсоснабжением своего поселка. То есть решили «отдаться» монополистам, посчитав, что так будет надежнее. Здесь уже, как мы понимаем, вопрос не технологий, а вопрос психологии. Как видим, старые советские стереотипы дают о себе знать, и многие все еще считают, будто централизованная система – самая надежная из того, что может быть. Иными словами, даже сотрудники академических институтов продолжают игнорировать философию «Экодома». На чем строится их доверие к монополистам? Скорее всего – на незнании реального положения дел в данном секторе, а равно на технологической безграмотности.

В свете сказанного прошедшая в ИТ СО РАН научная конференция – это попытка не просто донести до общественности готовые технологии. Это попытка показать альтернативный вариант решения проблем, который, в свою очередь, является отправным пунктом нового этапа развития.

Олег Носков

Поразительно наблюдать, как давно уже научно обоснованные утверждения по сию пору игнорируются на уровне руководителей городов и регионов. Речь, как вы поняли, идет о малоэтажке. Ученые СО РАН давно уже доказывают преимущества малоэтажного строительства, ссылаясь и на зарубежный, и на отечественный опыт. Всероссийская конференция, состоявшаяся в Институте теплофизики СО РАН 24-26 марта, собрала около сотни ученых из разных уголков страны, еще раз подтвердивших эти простые истины.

В принципе, Академгородок стал тем местом, где давно уже осуществляют деятельность наиболее убежденные сторонники «одноэтажной России» (или «одноэтажной Сибири»). Можно даже сказать, что здесь сформировалась своя школа. Тем не менее, сам Новосибирск продолжает развиваться так, будто с советских времен ничего принципиально не поменялось. Точнее, поменялось не  в самую лучшую сторону. Так, вместо девятиэтажных домов, у нас уже появилась двадцатиэтажная застройка. И кое-кто считает такое увлечение высотками нормой для нашего мегаполиса, с ходу отметая любые здоровые альтернативы.

Почему мы говорим о «здоровых» альтернативах? Очень просто. Как выяснилось в ходе конференции, проживание в высотных домах вредно для здоровья – как морального, так и физического. По словам Михаила Титова, заведующего кафедрой технологий строительного производства НГАСУ, современные зарубежные исследования доказали, что проживание в доме выше трех этажей отрицательно сказывается на организме. Идеальный вариант – это дом с отдельным участком. И развитые страны, в принципе, к такому идеалу приближаются.

Сравним в этом плане Мюнхен и Новосибирск. По площади они почти равны. Но Мюнхен – это практически сплошная малоэтажка. А ведь Германия – самая густонаселенная страна Европы! И представьте себе – земли там хватает. И транспорт работает нормально.

А у нас? Почему-то в Сибири, с ее необъятными просторами, постоянно возникает пресловутый вопрос «дефицита» земельных ресурсов. Постоянно ощущается скученность, теснота, пробки на дорогах, нехватка парковок и автостоянок, нехватка парков и скверов. И всё это происходит  несмотря на то, что нынешние застройщики продолжают упираться в небо, повышая этажность новостроек.

По мнению Михаила Титова, наше увлечение высотками просто-напросто отражает технологическое отставание от развитых стран. Городская застройка, которую мы наблюдаем, – типична для стран третьего мира. И нам в этом плане хвалиться нечем. Что мы видим в нашем городе? Высотные микрорайоны, контрастирующие с убогими хибарами. То же самое можно увидеть хоть в Бразилии, хоть в Венесуэле. Застройщик выкупает за огромные деньги клочок земли, из которого он стремится «выкачать» как можно больше как раз за счет уплотнения застройки. Качество среды его не интересует. Градостроительная политика как таковая отсутствует, подменяясь оформлением имущественных отношений. Любая попытка ввести какие-то ограничения на этажность приводят чуть ли не к ультиматуму со стороны строительных организаций. Реконструкция также приводит к росту высоток, поскольку именно таким путем застройщик компенсирует расходы на переселение жителей сносимых бараков.

 В этой связи современная малоэтажная застройка (именно – современная) становится нереализуемым идеалам. Граждане, не желающие жить в бетонном «муравейнике», не могут получить цивилизованные альтернативы. Зачастую это приводит к нелегальному самострою на неоформленных земельных участках. Такие «Нахаловки» – опять же типичная черта развивающихся стран. И мы повторяем тот же опыт.

Разумеется, застройщики пытаются оправдать свое высотное безумие. Не соглашаясь со сравнением с третьими странами, они зачастую делают упор на то, будто для сибирских условий высотное строительство является наиболее приемлемым вариантом, поскольку-де ведет к экономии энергоресурсов за счет компактности жилых объектов. Малоэтажка, якобы, затратна не только с точки зрения вложений в строительство, но и с точки зрения эксплуатации. Данный тезис многими принимается за аксиому и даже не осмысливается. Однако упомянутая научная конференция убедительно опровергает подобные утверждения.

Малоэтажный дом, утверждают участники конференции, может быть не только экономичным с точки зрения энергозатрат – при грамотном подходе эти затраты можно свести к минимуму, недостижимому (чисто технически) в высотках. Как показали исследования наших ученых-энтузиастов, строящих экспериментальные энергоэффективные дома на собственных участках, при использовании ряда приемов удается снизить энергопотребление на 25% и выше. Например, огромную экономию дают солнечные коллекторы. Если их установить на трех сторонах дома (южной, восточной и западной), устроить под полом термоаккумулятор, то зимний период вы в состоянии пережить, вообще не используя обычный обогрев с помощью угля или газа. Достаточно будет одного электричества. Мало того, иногда солнечный коллектор дает вообще избыточное тепло, в силу чего приходится решать вопрос с утилизацией тепловых «излишков» (либо делать не столь мощные коллекторы).

Отдельное слово – тепловая защита зданий. Достаточно грамотно утеплить стены и перекрытия, и суровые сибирские зимы вас уже не буду обременять. А если вы еще установите специальные ставни на окнах (закрывающиеся в ночное время) и теплообменники, то все разговоры о том, будто жить в собственном доме в Сибири – это очень накладно, – отпадут сами собой.

Другой вопрос: почему энергоэффективные технологии так плохо приживаются в индивидуальном строительстве? Казалось бы, в Сибири без этого никак. Ответ попытался дать Валерий Чунтонов, представляющий ООО «Экодом-проект». Он сравнил цены на энергоносители в Германии и в России. Затем сравнил цены на утеплители. И сопоставил цены со средними зарплатами в той и другой стране.

 Выяснилось следующее. Так, немцу – при его высокой зарплате – кубометр газа обходится в полтора раза дороже, чем россиянину. Зато стоимость утеплителя обходится ему примерно в восемь раз дешевле! То есть немцу выгоднее утеплить дом, снизив затраты на отопление. В России другая картина. Мероприятия по утеплению – из-за дороговизны материалов и строительных работ – не дают никакой реальной экономии.

Да, вы можете предложить прекрасный проект энергоэффективного дома. Однако в наших условиях окажется, что экономия на эксплуатационных затратах нисколько не окупает в данном случае затраты на строительство. И любой владелец собственного жилья понимает эту простую арифметику. И пока энергоэффективные материалы (а равно и оборудование) не станут у нас дешевле, а газ и уголь – дороже, говорить об идеальном сибирском доме будет преждевременно. Тем не менее, даже обычный дом можно – при наличии желания и возможностей – довести до самых строгих требований по энергосбережению. Чего никогда вы не скажете о высотках. Если пятиэтажку еще можно как-то совместными усилиями утеплить, то с двадцатиэтажным домом это у вас не пройдет совершенно.

Олег Носков

С 25 по 27 марта Новосибирская делегация во главе с начальником департамента промышленности, инноваций и предпринимательства мэрии города Новосибирска Александром Люлько находилась с официальным визитом в столице Монголии Улан-Баторе.

25 марта был подписан Протокол намерений между Новосибирском и Улан-Батором. В документе говорится, что администрации двух городов подписывают настоящий протокол с намерением в дальнейшем установить побратимские отношения в июне 2015 года. В этот же день Александр Люлько вместе с монгольскими коллегами открыл выставку горно-шахтного оборудования Mine-Tech-2015, в которой приняли участие новосибирские предприятия.

Помимо Протокола намерений, по результатам поездки был заключен ряд договоров: договор между Комитетом по международным связям мэрии Новосибирска и крупной монгольской выставочной и туристической кампанией Мишель-групп; договор о сотрудничестве новосибирских предприятий с Монгольской национальной горнорудной ассоциацией и еще ряд соглашений.

Итоги поездки комментирует руководитель новосибирской делегации Александр Люлько:

– Часто можно слышать вопросы: «Что нам дадут соглашения с Монголией?» и «Вообще, зачем нам нужны связи с развивающимися странами?». Начнем с того, что развивающиеся страны – это вообще наиболее перспективный рынок, поскольку он постоянно расширяется. И это подтверждает политика наших соседей. Если Россия в последние годы мало внимания уделяла сотрудничеству с Монголией и большинство соглашений декларировались, но не выполнялись, то Китай, наоборот, с каждым годом наращивает там свое присутствие. В течение последних двадцати лет в Монголии было открыто более 5300 предприятий с участием китайского капитала, на Китай сегодня приходится половина монгольской внешней торговли. За тот же период было создано около 800 предприятий с российским капиталом, а доля России в общем объеме прямых иностранных инвестиций в экономику Монголии не превысила 2%. А ведь когда-то все было совсем иначе. Россию и Монголию связывают, в первую очередь, общая граница протяженностью 3,5 тысячи километров и многовековая история преимущественно дружественных взаимоотношений. Россия внесла большой вклад в возрождение и защиту государственности и независимости Монголии, в развитие экономики и культуры, в превращение ее в современную процветающую страну. И сегодня нам надо восстанавливать свои позиции на этом направлении, чему, я надеюсь, помогла и наша поездка.

Что касается непосредственной пользы для Новосибирска, соглашения с Монголией дадут нашему городу миллиардные поступления в экономику города от заказов промышленным предприятиям и от обучения иностранных студентов.

Ну а связи с развивающимися странами нужны, в частности, для продажи продукции наших предприятий. А это опять же рабочие места и поступления в бюджет города. К тому же, развитие дружественных отношений с соседними странами может стать гарантом собственной безопасности России.

Записал Сергей Кольцов

Последняя встреча в научном кафе «Эврика» была посвящена теме необычайно в нашем обществе актуальной – теме образования. Неудивительно, что зал арт-клуба «НИИ КуДА» переполнен. Свою дискуссию организаторы назвали «Как учиться не в школе». Осветить проблему он  постарались с разных сторон: от интернет онлайн образование для школьников до домашних кружков, от частных школ до домашнего обучения.

Андрей Андреев, в прошлом репетитор по математике сегодня репетиторствует на просторах всей страны. У его роликов с записью решения задач по математике http://vcevce.ru/m5v/ 11 миллионов просмотров на ютубе, на его страницу заходит по 113 школьников ежедневно. В свом коротком выступлении в научном кафе Андрей предложил задуматься о том, что ждет образование через несколько десятков лет.

«Представьте, что вы приходите в загс, у вас смотрят прописку и выдают жену… Переедите в другой район, жена смениться. С супругами такая ситуация нам кажется абсурдной, а с образованием она обстоит именно так. Мужа и жену в нашем обществе принято выбирать, а учителей нет.

При этом, зарплаты у учителей маленькие. К сожалению, это приводит к тому, что многие талантливые люди из государственной системы образования уходят… В итоге, большинство наших детей лишены возможности не только преподавателя выбирать, но и учиться у талантливых педагогов. Интернет меняет такую ситуацию. Во-первых, уроки талантливого педагога становятся доступны многим. Во-вторых, из множества педагогов, выкладывающих ролики в интернете, вы можете выбрать того, который подходит именно вам. Нравится, когда говорят медленно – вы можете найти такого педагога, уверены, что женщины не могут преподавать и знать физику – смотрите уроки мужчин. У интернет образования есть и еще один аспект. Например, я часто получаю письмо от школьников: “сидел на уроке – ничего не понял, потом пришел домой, посмотрел ваш ролик, и все стало по местам”. Фактически такой ребенок учиться дважды: в школе и дома. Думаю, чем дальше, тем все больше родителей будут наблюдать у своих детей такое «двойное» обучение. Впрочем, надеяться, что через некоторое время мы будет просто давать пятилетнему ребенку планшет и лет через десять получать квалифицированного специалиста, тоже не стоит. Возникает, вопрос, где золотая середина? В каждом классе не могут преподавать лучшие учителя, хотя они могут вести курсы в интернете, но ребенок не может получать образование только через интернет. Думаю, выход в интернет курсах талантливых педагогов и кураторах на местах, в каждой конкретной школе».

Еще один интернет проект представил Дмитрий Трубицын, физик по образованию, директор успешной новосибирской компании «Тион», инициатор программы дистанционного обучения Getaclass http://www.getaclass.ru/. Он рассказал, что  пришел к внешкольному образования, размышляя над подготовкой кадров: «Все важные для будущих специалистов компетенции закладываются, как известно, в школьном возрасте. На него мы и обратили свое внимание. Первое, к чему мы прикоснулись, были финансирования поездок детей и педагога (Андрея Щетникова) на турниры юных физиков (ТЮФы). Это такая достаточно известная международная альтернатива олимпиад. В отличие от последних, задачи решаются более длительное время (необходимо построить эксперимент, почитать теорию и т.д.), не имеют однозначного ответа  т.д. В свое время, многие члены нашей команды и сами прошли через ТЮФы, и мы знаем, как эти турниры способствуют наработке правильных подходов к решению задач, причем необязательно физических, умения работать в команде, выделять главное, работать эффективно и т.д. Неудивительно, что мы занялись подготовкой учителей и учеников к турнирам юных физиков, приложили усилия к возобновлению такого движения в Новосибирске. В результате сейчас 25 команд нашего города участвуют в турнирах. В каждой – 5-10 учеников. 8 поехали на всероссийский турнир. Но хотелось проявить интерес к естественным наукам не только у детей, которые могут прийти к нам очно. Так возникла идея перейти в интернет. Идея - снимать и выкладывать прикольные ролики по физике, за которой стоит понимание процесса. В настоящее время есть 80 роликов по курсу 7-8 класса. Конечно, обучение – это не только эффектный видеоряд. В физике и математики не обойтись без решения задач. Так и родилась платформа Getaclass на которой видеоряд сопровождается теорией и задачами (в настоящее время около 10 тысяч по физике и математике). Пользоваться ей могут и учителя, и ученики».

Алексей Орленко с детьми работает только очно. Он организовал для своего сына и его одноклассников математический кружок. Впрочем, Алексей уверяет, что для развития детей чрезвычайно полезны любые занятия с родителями, особенно тем, чем этот родитель увлечен. Пригласили его, как ведущего успешного кружка, но он сразу заверил слушателей, что пришел в первую очередь, как неравнодушный родитель. Он рассказал зрителям, что привело его к созданию кружка и почему подобные занятия полезны не только детям, но и самим родителям.

«Мне в жизни очень повезло: дети у меня родились очень умные. Но это не только радость и гордость, это еще и определенные требования к родителю.

Когда пятилетний ребенок хочет обсудить с тобой, почему нет кораблей со скоростью выше скорости света и что такое плазма, тебе невольно приходится вспоминать старые школьные или университетские знания. Именно под влиянием своего среднего сына я решил организовать небольшой математический кружок для него и его одноклассников, учеников 2б класса гимназии №3.

Почему я к этому пришел? У меня, как я уже говорил, трое детей. Старший учится уже в девятом классе. И он очень хорошо вписался в школьную систему. С младшим все пошло не так гладко: он более амбициозен, более подвижен и активен. В школу он хотел. Мы, казалось бы, тоже сделали все возможное для его успешной школьной жизни: сменили прописку, чтобы «в загсе нам выдали правильную жену», ночевали перед школой. В итоге пошли в гимназию №3, одну из лучших школ Новосибирска и входящую в сотню лучших по России. А ребенок через некоторое время заявил, что в школу то он ходить не хочет. Для меня на его такое заявление наложилось сразу несколько вещей. Во-первых, я люблю детей и люблю с ними заниматься. Во-вторых, на меня оказали большое влияние целый ряд книг: в том числе книги Звонкина о его математическом кружке для детей и книга Жвалевского и Пастернак «Хочу в школу». Там описана школа, мечта родителей – школа, в которой дети хотят учиться. Они не хотят играть в компьютерные игры, не хотят каникул – хотят учиться. Книга меня зацепила, особенно на фоне заявлений моего сына, что он-то учиться не хочет. Я долго думал, наблюдал. Понимаете, у нас в целом в системе образования наблюдается такая тенденция. В начальной школе из детей в первую очередь готовят удобные заготовки, способные учится, готовые слышать и слушать. Для этого им приходится убрать все, что выпирает: успел втянуть – хорошо, не успел – отрезали. А вот уже в классе четвертом – пятом, их начинают тормошить, лелеять их интерес, готовить к олимпиадам. При этом я понимаю, что в большинстве школ ситуация хуже, чем в нашей. У нас в гимназии детей привлекают к научно-практическим конференциям и олимпиадам, начиная с класса второго-третьего. Я понимаю, почему учителя их вынуждены так «формировать». Но захотелось помочь ребенку: уберечь его «отростки», его интерес к решению нетривиальных задач. Таким образом я и пришел к небольшому математическому кружку. Математическому в широком понимании этого слова: геометрия, арифметика, логика. Надо сказать, получилось полезно и интересно и для них, и для меня. У меня в кружке всего 4 ребенка. И должен вам признаться, когда они вместо решения задачи начинают беситься, я понимаю учителей, которые вынуждены «обрубать лишнее». Для себя я решил эту проблему небольшим количеством детей. Что делать с целым классом, я не знаю…»

Педагог, автор школы развивающего обучения «Умка», детского сада по системе Монтессори «Жирафики», руководитель школы «Научилус» Анна Любченко тоже призналась, что ею в создании школы двигали ее дети «Я ходила в школу сама, водила детей, пройти это еще раз в внуками мне уже не хотелось… Но пять лет назад я познакомилась с системой Монтесори. Система мне очень понравилась, в том числе и тем, что дети, прошедшие эту систему, очень самостоятельны: они умеют самостоятельно заниматься, умеют не только сами начинать дело, но и его заканчивать.

Но беда в том, что такие дети, посещающие детские сады Монтесори, потом приходят в обычные школы, где очень быстро свои навыки теряют. В других городах есть школы, работающие в системе Монтесори, захотелось создать подобную и в Новосибирске.

В начале к нам отнеслись несколько насторожено – хотелось увидеть результаты, но мы уже проходили это со школой «Умка» - если в первые годы мы едва набирали детей, то сейчас у нас огромный конкурс. Одно из явных отличий школы Монтесори от обычной в том, что каждый ребенок занимается своим материалом в своем темпе. У нас даже материалов одинаковых нет. То есть если в обычной школе новый материал осваивают все одновременно, то у нас дети подходят к полке и берут тот материал, который им интересен сейчас. Кроме таких необычных занятий у нас в школе есть еще и кружки, и студии. Хотя признаюсь честно, мне хотелось от этого уйти. В нашем городе есть большой выбор очень сильных заведений дополнительного образования. Открывая кружок в школе, мы лишаем ребенка выбора, но зато родителю не приходится возить его по всему городу, становясь слугами при своем ребенке. Мы надо отметить, принципиально не оформлены как школа. Все наши дети оформлены на домашнем обучении в частной школе. Существуем мы пока недолго – чуть больше года. Опыта аттестации у нас немного. Но мы понимаем, что это – система безопасности для родителя. Понимаете, зачастую в школе плохо, а забрать из школы страшно. Как он будет поступать в институт, как сдаст ЕГЭ? И неважно, что ребенку может и не понадобиться этот диплом, этот аттестат…»

Один из пионеров внешкольного образования в России, в прошлом директор школы, а сейчас — руководитель проекта «Экстерн-офис» Алексей Битнер признался что он к своей идеи пришел после неудачной попытки создать школу: «Надо признать, что есть масса детей, которым школа тягостна. Причин этому может быть тысяча: бьют, скучно, обижают и т.д.

Если барщину отменить не получается, хотелось перевести детей с барщины на оброк. Надеюсь, на меня никто не обидится за такое сравнение: но барину можно было отработать определенное время, а можно было отдать конкретное количество муки, зерна или денег. Моя задача – помочь детям отвязаться от школы, затратив как можно меньше сил и времени.

Причем сделать это законным образом. В настоящее время «Экстерн-офис» работает в двух форматах. В первом случае ребенок проходит весь материал или самостоятельно, или с помощью родителей, или с нанятыми семьей учителями. Моя задача – свести их со школой (а в Новосибирске школ, работающих с детьми на домашнем обучении всего 3) и помочь им договориться о списке тем, по которым школа будет спрашивать, о датах и сроках. Во втором случае ребенок может прийти к нам в офис и поучиться. Часа 2-3, но ни в коем случае не столько, сколько мы учимся в школе. Собственно, я сразу описываю ребенку минимум – что ему надо знать, чтобы получить за экзамен 3-4-5. Моя задача – освободить ребенка для того, что ему действительно интересно. Если бы у меня была такая возможность, я бы обязательное образование отменил. Я был бы рад, если бы никто не имел право говорить детям, что если они не умеют разбирать слово по составу или брать логарифмы, то они неполноценные люди. Я уверен, что умения должны прилагаться к конкретной задаче. Самый приятный момент в моей работе, это когда ребенок увлекся предметом, а ты ему уже помочь не можешь. Ты задыхаешься от радости, когда перед тобой сидит малыш, а ты признаешь, что он настолько цепче тебя, что тебе приходиться по какому-то предмету искать ему квалифицированного эксперта».

Подобные выступления, естественно, не оставили зал равнодушным. «Думаю, любого из пяти экспертов стоило позвать на отдельную встречу. Так мы не успели их ни расспросить, ни высказать своего мнения. Тема необычайно важная, можно было бы сделать не дискуссию, а, скажем, месячник образования, - критикует организаторов Александр, отец двух детей. – Но в любом случае, экспертов подобрали интересных, тем затронули массу. Мы дома и с друзьями будем их еще долго додумывать и обсуждать».

С тем, что тем было затронуто множество, трудно не согласиться. Уже уходя из арт-клуба, примерно через час после окончания дискуссии,  я увидела группу, оживленно обсуждающую, надо ли заставлять ребенка заниматься чем-то. Надо ли заставлять ходить в музыкальную школу или стоит только руководствоваться его желаниями?

Юлия Черная