Наука и власть

27 января
Ректор МГУ Виктор Садовничий

«Не так все у нас и плохо»

И РАН, и МГУ «не должны дремать», а нынешним студентам нужно вернуть настроение «грызть гранит науки», которое у них утеряно из-за того, что Россия «живет от сырья», считает ректор МГУ Виктор Садовничий.

23 января
Президент сделал заказ на новую научно-техническую политику

Президент сделал заказ на новую научно-техническую политику

Президент страны на минувшей неделе подбросил научному сообществу очередной ребус — пакет поручений, сформулированных по итогам заседания Совета по науке и образованию, которое состоялось в Кремле 20 декабря прошлого года. 

23 января
Путинская реформа науки рискует нанести окончательный удар по научной машине советской эпохи

Путинская реформа науки рискует нанести окончательный удар по научной машине советской эпохи

Зарубежная пресса скептически оценивает перспективы научного развития России в результате реформирования РАН.

22 января
Академик РАН Алексей Хохлов

Дело экспертов

Академик РАН, проректор МГУ, председатель Совета по науке при Минобрнауке Алексей Хохлов рассказал о новых возможностях РАН и экспертизе «по понятиям».

22 января
Наш ответ на «Быстрый глобальный удар»… затягивается

Наш ответ на «Быстрый глобальный удар»… затягивается

Может ли российская наука посодействовать оборонке на уровне развитых стран?

21 января
Путин обсудил перспективы российской науки

Путин обсудил перспективы российской науки

Президент РФ провел в Туле совещание о деятельности Фонда перспективных исследований.

20 января
Как развалить систему образования

Как развалить систему образования

Данная программа рассчитана на 5-10 лет.  После этого деградация образовательной системы приобретает необратимый и самоподдерживающийся характер.

17 января
Всё-таки конец

Всё-таки конец

Алармисткий анализ поручений президента - мнение блогера.

17 января
«Педвузы, по сути, будут превращены в техникумы»

«Педвузы, по сути, будут превращены в техникумы»

Реформаторы педагогического образования России решили пойти по совершенно иному пути, нежели тот, которым идет педагогическое образование на Западе, в частности, в Великобритании. 

Страницы